Jour 1 : Lecture/ Oral

Jour 1 : Lecture/ Oral

A/ LECTURE AUTONOME : Je lis un roman, tous les jours

Vous devez profiter de ce moment pour prendre l’excellente habitude de LIRE régulièrement. Vous pouvez lire des BD, des mangas ou des magazines, mais vous devez également lire un ROMAN. Choisissez donc un livre chez vous, ou bien commandez-en un sur internet qui vous intéresse.

Si vous souhaitez acheter un nouveau livre mais que vous ne savez pas quoi commander :

- vous pouvez chercher l’inspiration sur ce site, qui donne une liste de livres à destination des élèves de 9 à 11 ans:  https://www.livralire.org/pack-lecture-livres-litterature-jeunesse/?wpv_filter_submit=Rechercher

- ou bien, je vous conseille vivement de lire le roman  « Fantastique Maitre Renard  », de Roald Dahl (certains l’ont peut-être déjà lu en CM2 ?). Il complètera en tout cas parfaitement notre nouvelle séquence, car nous allons parler du renard ci-dessous…

Quoiqu’il en soit, prenez l’habitude de lire votre roman AU MOINS 30 minutes par jour. Répartissez ces 30 minutes comme vous préférez (par exemple 10 minutes le matin et 20 minutes le soir… à vous de voir !).

B/ DEBUT DE LA SÉQUENCE 4  « TEL EST PRIS QUI CROYAIT PRENDRE » : Séance 1

1.     Dans votre cahier de lecture, mettez en page le titre de cette nouvelle séquence (SÉQUENCE 4  « TEL EST PRIS QUI CROYAIT PRENDRE » ), comme nous l’avons fait depuis le début de l’année avec les trois premières séquences.

2.     Ecrivez la date.

3.     Complétez ce texte : (Je mettrai demain la correction sur le fil de discussion Pronote )

 On dit souvent que le renard possède la qualité d’être ………….. . Dans cette séquence, nous allons  pourtant voir qu’il n’est pas le seul !  Tel est pris qui croyait prendre : cette expression signifie que…

4.     Recopiez ensuite le cours suivant, en suivant les instructions au fur et à mesure:

Séance 1 : Le renard, le maître de la ruse

LECTURE : Le Corbeau et le Renard, La Fontaine

Objectifs : -> Lire et comprendre la fable.

                    -> Lire un texte à voix haute, avec clarté et expressivité.

> Prenez votre manuel p 184. Lisez la fable trois fois . N’oubliez pas que Jean de La Fontaine a vécu au 17eme siècle et que la langue française a beaucoup changé depuis… Il est normal donc de ne pas tout comprendre du premier coup !

> Répondez ensuite par écrit sur votre cahier aux questions 1, 3, 4 et 8 p 184. 

AIDE : aux vers 1 et 3, les mots ne sont pas rangés dans l’ordre habituel … Il faut comprendre : « Maitre Corbeau, perché sur un arbre » et « Maitre Renard, alléché par l’odeur »…

 Je mettrai les réponses 1, 3, 4 et 8 sur le fil de discussion Pronote demain, c’est-à-dire samedi 21 mars 2020 !

ORAL : Je m’exerce à lire la fable à voix haute.

Vous allez vous exercer à lire la fable de façon posée et originale. Vous pouvez vous aider en écoutant sur internet des versions lues par des conteurs:

 https://www.google.com/search?q=le+renard+et+le+corbeau&client=firefox-b-d&tbm=vid&sxsrf=ALeKk012mz9Lj6TMtNCeY1ZUZRokk4HAlw:1584694748919&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwjTp9j816joAhWRAmMBHUYGCRMQ_AUIDigB&biw=1280&bih=677&dpr=1 

Ensuite, si vous le souhaitez, vous pouvez vous enregistrer et m’envoyer votre travail sur mon adresse mail : alhia.mareschal@ac-besancon.fr

Veillez, pour bien lire, à respecter :

-la ponctuation, c’est à dire le rythme

-la voix et l’intonation du personnage qui parle

Veillez également, comme d’habitude, à bien articuler sans aller trop vite !